Τρίτη 10 Φεβρουαρίου 2026


ΑρχικήΕΛΛΑΔΑΕπίσημα στη Βουλή ο διάλογος για το Εθνικό Απολυτήριο και το νέο...

Επίσημα στη Βουλή ο διάλογος για το Εθνικό Απολυτήριο και το νέο Λύκειο

[wbls-below-article-image]

Επιμέλεια-Μαρίνα Βασιλικιά

 

Ξεκίνησε σήμερα στη Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής ο Εθνικός Διάλογος για το Εθνικό Απολυτήριο και την αναδιάρθρωση του Λυκείου, σηματοδοτώντας την επίσημη έναρξη της δημόσιας συζήτησης για τις αλλαγές στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση.


Την κεντρική εισήγηση πραγματοποιεί η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, η οποία παρουσιάζει το γενικό πλαίσιο του διαλόγου, τους βασικούς άξονες για το νέο Λύκειο και τη φιλοσοφία του Εθνικού Απολυτηρίου. Το υπουργείο ξεκαθαρίζει ότι πρόκειται για μακροχρόνια διαδικασία, με σταδιακά βήματα, και όχι για άμεση ανατροπή του υπάρχοντος συστήματος.

Κομβικό ρόλο στον σχεδιασμό έχει η Επιτροπή «σοφών», με πρόεδρο τον πρύτανη του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Μιχάλη Σφακιανάκη. Η συμμετοχή πανεπιστημιακών στελεχών στο συντονισμό δίνει επιστημονική βαρύτητα, ενώ ταυτόχρονα ανοίγει τη συζήτηση για την ισότιμη εκπροσώπηση της σχολικής πραγματικότητας.

Μεταξύ των βασικών σημείων που παρουσιάστηκαν είναι:

  • Μείωση των εξεταζόμενων μαθημάτων και της εξεταστέας ύλης, με στόχο ένα λιγότερο εξετασιοκεντρικό Λύκειο.
  • Πιλοτική εφαρμογή του Εθνικού Απολυτηρίου, ώστε να δοθεί χρόνος αξιολόγησης και βελτιωτικών παρεμβάσεων.

Η πρώτη εφαρμογή του νέου μοντέλου προβλέπεται ενδεχομένως για την Α’ Λυκείου το σχολικό έτος 2027–2028, δίνοντας χρόνο για προετοιμασία μαθητών, εκπαιδευτικών και σχολείων και για ευρύ διάλογο με κοινωνικούς και πολιτικούς φορείς.

Στον διάλογο θα συμμετάσχουν το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, κόμματα, εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς, καθώς και κοινωνικοί και επιστημονικοί φορείς. Οι Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν καταργούνται στο παρόν στάδιο και δεν επηρεάζονται οι τρέχουσες μαθητικές γενιές.

Η πρωτοβουλία φιλοδοξεί να αντιμετωπίσει χρόνιες παθογένειες του Λυκείου: την υπερβολική έμφαση στις εξετάσεις, τη φροντιστηριακή πίεση και τη μονοδιάστατη λειτουργία του ως «προθαλάμου» των Πανελλαδικών. Το ζητούμενο είναι η ουσιαστική αναβάθμιση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με παιδαγωγικό και μορφωτικό χαρακτήρα.

Η επιτυχία της διαδικασίας θα κριθεί από τη διάρκεια, το βάθος και την ειλικρίνεια του διαλόγου, που ξεκινά σήμερα επίσημα στη Βουλή.

[wbls-below-article]



Ροη Ειδήσεων